---

1. Doel van dit onderwijsplan

Dit onderwijsplan beschrijft op hoofdlijnen hoe Nederlands de Baas haar onderwijs vormgeeft binnen de inburgerings- en NT2-trajecten. Het plan is bedoeld voor cursisten, medewerkers, docenten, opdrachtgevers en toezichthouders. Cursisten kunnen vóór de start van hun cursus kennisnemen van dit onderwijsplan via de website, de intake en/of op verzoek via de administratie.

2. Missie

Nederlands de Baas wil cursisten helpen om de Nederlandse taal te leren en volwaardig mee te doen in de Nederlandse samenleving. Wij bieden taalonderwijs en begeleiding die gericht zijn op zelfredzaamheid, participatie, werk, vervolgonderwijs en het succesvol afronden van het inburgeringstraject.

3. Visie

Nederlands leren is voor iedere cursist anders. Daarom werkt Nederlands de Baas met een persoonlijke en praktijkgerichte aanpak. Wij vinden het belangrijk dat cursisten onderwijs krijgen dat aansluit bij hun leerroute, niveau, achtergrond, leertempo en persoonlijke situatie. Wij geloven dat taalverwerving het beste tot stand komt in een veilige leeromgeving, met duidelijke structuur, passende begeleiding en aandacht voor toepassing van taal in de praktijk.

4. Doelgroep

Nederlands de Baas verzorgt onderwijs voor:

• inburgeringsplichtige cursisten onder de Wet inburgering 2021;
• cursisten die nog vallen onder de Wet inburgering 2013;
• anderstaligen die hun Nederlandse taalvaardigheid willen verbeteren;
• cursisten met verschillende opleidingsniveaus, taalachtergronden en leerprofielen.

Wij verzorgen onderwijs voor onder meer:

• Z-route
• B1-route
• Alfabetisering
• A1
• A2
• Staatsexamen I (B1)
• Staatsexamen II (B2)

5. Groepsgrootte per leerprofiel / leerroute

Nederlands de Baas werkt met groepsgroottes die aansluiten op de geldende eisen van Blik op Werk en op de actuele inrichting van de organisatie. De maximale groepsgrootte is:

• Wi2013: maximaal 15 cursisten
• Z-route: maximaal 15 cursisten
• B1-route: maximaal 15 cursisten

Voor combinatiegroepen geldt dat de norm van de groep met het laagste toegestane maximum leidend is.

6. Samenstelling van de groep

Groepen worden samengesteld op basis van:

• leerroute;
• taalniveau;
• leertempo;
• onderwijsbehoefte;
• achtergrond van de cursist;
• praktische mogelijkheden in planning en locatie.

In een groep kunnen cursisten zitten met vergelijkbaar niveau en vergelijkbare leerdoelen. Waar dat passend en verantwoord is, kan er sprake zijn van groepen waarin verschillen in niveau of achtergrond voorkomen. Nederlands de Baas bewaakt daarbij dat de groep didactisch werkbaar blijft en dat de docent de lesinhoud kan afstemmen op de samenstelling van de groep.

7. Instroom: vaste groep of tussentijdse instroom

Nederlands de Baas werkt zowel met nieuwe groepen als met tussentijdse instroom in bestaande groepen. Bij tussentijdse instroom wordt altijd beoordeeld:

• of het niveau van de cursist voldoende aansluit bij de groep;
• of de cursist de lesstof kan volgen;
• welke extra uitleg of begeleiding eventueel nodig is;
• of de groep qua samenstelling en didactische belasting passend blijft.

Een cursist kan ook eerst een intake of proefles krijgen om te beoordelen of de groep passend is.

8. Uurprijs per cursusuur

Nederlands de Baas hanteert voor inburgeringscursussen de volgende uurprijzen:

• Z-route: EUR 12,50 per uur
• B1-route: EUR 13,50 per uur

Voor cursisten die vallen onder de Wet inburgering 2013 kunnen prijsafspraken afhankelijk zijn van traject, niveau en opdrachtgever. Tijdens de intake wordt toegelicht welke prijs en voorwaarden voor de betreffende cursist gelden.

9. Inhoud van het onderwijs en lesmethode

Het onderwijs van Nederlands de Baas is gericht op:

• taalverwerving;
• participatie;
• zelfredzaamheid;
• voorbereiding op examens;
• toepassing van taal in dagelijkse situaties.

De inhoud van het onderwijs sluit aan op:

• de leerroute van de cursist;
• de eisen van het inburgeringsstelsel;
• de taalvaardigheden lezen, luisteren, schrijven en spreken;
• kennis van de Nederlandse samenleving waar relevant;
• praktijkgerichte taaltoepassing in wonen, werk, gezondheid, contact met instanties en sociale situaties.

De lessen worden gegeven met een combinatie van:

• klassikale instructie;
• oefenen in tweetallen of kleine groepen;
• mondelinge taalactiviteiten;
• lezen en schrijven;
• praktijkgerichte opdrachten;
• herhaling en differentiatie;
• examentraining waar relevant.

10. Lesmateriaal

Nederlands de Baas maakt gebruik van passend lesmateriaal dat aansluit op:

• het niveau van de cursist;
• de leerroute;
• alfabetisering of gevorderd niveau;
• examendoelen;
• praktische taalsituaties.

Het lesmateriaal kan bestaan uit:

• lesboeken;
• werkboeken;
• eigen ontwikkeld materiaal;
• oefenbladen;
• audiovisueel materiaal;
• digitale oefenomgevingen;
• examenmateriaal.

De keuze van lesmateriaal wordt afgestemd op groep, doel en leerfase.

11. Digitale leermiddelen

Nederlands de Baas maakt, waar passend, gebruik van digitale leermiddelen ter ondersteuning van het onderwijs. Dit kan bestaan uit:

• digitale oefeningen;
• online materiaal;
• presentaties;
• audiovisuele ondersteuning;
• digitale communicatie met cursisten;
• oefenmateriaal voor thuis.

De inzet van digitale leermiddelen is ondersteunend aan het onderwijs op locatie. Nederlands de Baas biedt op dit moment geen volledig afstandsonderwijs / online inburgeringsonderwijs aan als reguliere lesvorm voor de inburgeringscursussen waarop dit onderwijsplan ziet.

12. Studieduur

De studieduur verschilt per cursist en is afhankelijk van:

• leerroute;
• startniveau;
• leertempo;
• aanwezigheid;
• inzet;
• persoonlijke omstandigheden;
• examendoelen;
• afspraken met de opdrachtgever of gemeente.

De totale duur van het traject wordt vastgelegd in het cursuscontract of in de afspraken met opdrachtgever of gemeente.

13. Studiebelasting

De studiebelasting bestaat uit:

• lesuren op locatie;
• voorbereiding op de les;
• huiswerk;
• oefenen buiten de les;
• examenvoorbereiding waar relevant;
• eventuele aanvullende activiteiten zoals taalcoaching of praktijkopdrachten.

De feitelijke studiebelasting verschilt per leerroute en per cursist. Tijdens intake en plaatsing wordt toegelicht wat van de cursist wordt verwacht.

14. Begeleiding binnen en buiten de les

Nederlands de Baas biedt begeleiding:

• binnen de les, door uitleg, differentiatie, herhaling, feedback en voortgangsbespreking;
• buiten de les, door contact met administratie, coördinatie of docent, waar passend binnen het traject.

Tijdens de intake wordt bekeken wat de cursist nodig heeft. Cursisten kunnen vragen stellen over:

• plaatsing;
• voortgang;
• aanwezigheid;
• examens;
• praktische zaken;
• eventuele knelpunten in het leerproces.

15. Intake en niveaubepaling

Voorafgaand aan de plaatsing vindt een intake plaats. In de intake wordt gekeken naar:

• taalniveau;
• achtergrond;
• leerroute;
• onderwijsbehoefte;
• leerdoelen;
• praktische mogelijkheden;
• geschiktheid van het aanbod.

Als onderdeel van de intake maakt Nederlands de Baas gebruik van een onafhankelijke toets van ICE of ITTA om het taalniveau objectief in beeld te brengen. De uitkomsten van deze toets worden meegenomen in de beoordeling van het instroomniveau en bij de plaatsing in een passende groep of leerroute.

16. Examens en diploma

Afhankelijk van de leerroute en het traject bereidt Nederlands de Baas cursisten voor op:

• onderdelen van het inburgeringsexamen;
• taalexamens op A1-, A2-, B1- of B2-niveau;
• Staatsexamen I;
• Staatsexamen II;
• andere relevante taalonderdelen die passen bij het traject.

Nederlands de Baas verstrekt zelf geen landelijk erkend diploma voor het inburgeringsexamen. De officiële examens worden afgenomen door de daarvoor aangewezen instanties. Nederlands de Baas begeleidt cursisten wel in de voorbereiding daarop.

17. Eventuele nevenactiviteiten

Ter ondersteuning van het leerproces kan Nederlands de Baas nevenactiviteiten aanbieden, zoals:

• taalcoaching;
• extra oefenmomenten;
• taalmaatjes;
• excursies;
• praktijkgerichte opdrachten;
• taalactiviteiten buiten de les;
• andere activiteiten die participatie en taalontwikkeling bevorderen.

Het aanbod van nevenactiviteiten kan verschillen per locatie, groep en periode.

18. Leslocaties

Nederlands de Baas verzorgt onderwijs op meerdere leslocaties. Een actueel overzicht van de vestigingen en leslocaties staat op de contactpagina van de organisatie. De hoofdvestiging is: Nederlands de Baas B.V. Couwenbergstraat 143 6535 RX Nijmegen

19. Kennisname door cursisten vóór de start

Cursisten kunnen vóór de start van hun cursus kennisnemen van dit onderwijsplan:

• via de website;
• tijdens de intake;
• via de administratie;
• en op verzoek in schriftelijke of digitale vorm.

Tijdens de intake wordt cursisten gewezen op het bestaan van dit onderwijsplan en op de mogelijkheid om hiervan kennis te nemen voordat de cursus start.

20. Actualisatie

Dit onderwijsplan wordt minimaal één keer per jaar beoordeeld en zo nodig geactualiseerd.